Promover a reflexão, a troca e o (re) planejamento de práticas pedagógicas em contextos bi/multilíngue na educação infantil.
O curso é direcionado para educadores, estudantes, professores, pedagogos, coordenadores, gestores e diretores atuantes ou interessados em contextos bi/multilíngue na educação infantil.
Karina Fernandes é Doutora em Estudos Linguísticos, com ênfase em EMI e formação de professores pela UFPR (2020). Mestre em Estudos Linguísticos, com ênfase em estratégias de oralidade, pela UFPR (2014). Especialista em... Ver mais